۲۰٬۴۷۸
ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| خط ۳۲: | خط ۳۲: | ||
'''سیدعلی غیوری'''، از شاگردان درس خارج فقه و اصول امام‌خمینی. | '''سیدعلی غیوری'''، از شاگردان درس خارج فقه و اصول امام‌خمینی. | ||
او در سال ۱۳۰۹ش در نجف‌آباد اصفهان دیده به جهان گشود. دوره ابتدایی را در زادگاهش گذراند و آنگاه به فراگیری دروس حوزوی روی آورد و در سال ۱۳۲۵ ش راهی اصفهان شد. غیوری در آنجا، وارد مدرسه علمیه نیماورد شد و مدتی در حوزه علمیه عربان اصفهان تحصیل کرد و مقدمات را پیش آقایان ایران نژاد، صلحی، فرقدانی و توسلی خواند.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۲۶-۲۹.</ref> سپس در سال ۱۳۲۷ ش رهسپار [[قم]] شد و در حوزه علمیه آن شهر، حاشیه ملاعبدالله را نزد [[ابراهیم امینی|ابراهیم امینی نجف‌آبادی]] خواند. در رسایل، مکاسب و لمعتین هم از شاگردان [[علی‌اکبر مشکینی|میرزا علی‌اکبر مشکینی]] و مهاجرانی بود و کفایه الاصول را پیش سیدمحمدباقر سلطانی طباطبایی خواند. قوانین الاصول هم نزد شاگردان [[عبدالجواد جبل‌عاملی|شیخ عبدالجواد جبل‌عاملی]] و مطول از شاگردان [[نعمت‌الله صالحی نجف‌آبادی|شیخ نعمت‌الله صالحی نجف‌آبادی]] بود. پس از تکمیل دروس سطح، در درس خارج فقه [[سیدحسین بروجردی|سیدحسین طباطبایی بروجردی]]، [[عباسعلی شاهرودی|شیخ عباسعلی شاهرودی]]، [[سیدمحمدرضا گلپایگانی]]، [[سیدشهاب‌الدین مرعشی نجفی]] و [[مرتضی حائری یزدی|شیخ مرتضی حائری]] شرکت کرد. در درس خارج اصول هم از [[شاگردان امام‌خمینی]] بود. مدتی هم در درس خارج فقه ایشان شرکت کرد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۳۲-۳۴ | او در سال ۱۳۰۹ش در نجف‌آباد اصفهان دیده به جهان گشود. دوره ابتدایی را در زادگاهش گذراند و آنگاه به فراگیری دروس حوزوی روی آورد و در سال ۱۳۲۵ ش راهی اصفهان شد. غیوری در آنجا، وارد مدرسه علمیه نیماورد شد و مدتی در حوزه علمیه عربان اصفهان تحصیل کرد و مقدمات را پیش آقایان ایران نژاد، صلحی، فرقدانی و توسلی خواند.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۲۶-۲۹.</ref> سپس در سال ۱۳۲۷ ش رهسپار [[قم]] شد و در حوزه علمیه آن شهر، حاشیه ملاعبدالله را نزد [[ابراهیم امینی|ابراهیم امینی نجف‌آبادی]] خواند. در رسایل، مکاسب و لمعتین هم از شاگردان [[علی‌اکبر مشکینی|میرزا علی‌اکبر مشکینی]] و مهاجرانی بود و کفایه الاصول را پیش سیدمحمدباقر سلطانی طباطبایی خواند. قوانین الاصول هم نزد شاگردان [[عبدالجواد جبل‌عاملی|شیخ عبدالجواد جبل‌عاملی]] و مطول از شاگردان [[نعمت‌الله صالحی نجف‌آبادی|شیخ نعمت‌الله صالحی نجف‌آبادی]] بود. پس از تکمیل دروس سطح، در درس خارج فقه [[سیدحسین بروجردی|سیدحسین طباطبایی بروجردی]]، [[عباسعلی شاهرودی|شیخ عباسعلی شاهرودی]]، [[سیدمحمدرضا گلپایگانی]]، [[سیدشهاب‌الدین مرعشی نجفی]] و [[مرتضی حائری یزدی|شیخ مرتضی حائری]] شرکت کرد. در درس خارج اصول هم از [[شاگردان امام‌خمینی]] بود. مدتی هم در درس خارج فقه ایشان شرکت کرد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۳۲-۳۴.</ref> و در مجموع، چهار سال و نیم در درس ایشان شرکت داشت.<ref>سلسله موی دوست، ص۱۵۴.</ref> | ||
او درباره دقت [[امام‌خمینی]] در رعایت نظم می‌گوید: <blockquote>«حدود چهار سال و نیم، یک دوره اصول ایشان که شرکت داشتم، فقط دو روز تعطیلی از ایشان دیدم. سعی می‌فرمودند دقیق سر وقت تشریف بیاورند. گاهی که ساعت‌های ما خوابیده بود، روی آمدن ایشان کوک می‌کردیم. من در طول عمرم از ایشان کسی را منظم‌تر ندیده‌ام؛ تمام کارهایشان دقیق و منظم بود».<ref>صحیفه دل، ج۱، ص۱۳۱.</ref> </blockquote>وی در مصاحبه‌ای دیگر درباره ویژگی‌های درس امام‌خمینی می‌گوید: <blockquote>«درس ایشان در زمان زعامت و ریاست مرحوم آیت‌الله‌العظمی بروجردی، پرمحتواترین، پربارترین، پرجمعیت‌ترین، منظم‌ترین و مرتب‌ترین درس‌های قم بود و غالباً طلبه‌های جدی و فاضل پیش ایشان درس می‌خواندند. در تمام حوزه علمیه قم درسی منظم‌تر از درس ایشان نبود. حتی با روحانیان حوزه‌های دیگر مانند نجف، اصفهان و مشهد هم صحبت شده است و گفته‌اند که: «درسی منظم‌تر از درس ایشان سراغ نداشتیم و نداریم». </blockquote>ایشان در مدت چهار سال ونیم، یک دوره درس اصول تدریس کردند. به غیر از عیدها و مراسم سوگواری و یا جمعه‌ها که معمولاً تعطیل است، ایشان در چهار سال و نیم، دو روز درس را تعطیل کردند که ظاهراً یک روز آن کسالت داشتند. ما اصلاً در تمام حوزه علمیه قم درسی که این‌طور منظم و مرتب باشد، سراغ نداریم. حتی گاهی بعضی از دوستان می‌گفتند: | او درباره دقت [[امام‌خمینی]] در رعایت نظم می‌گوید: <blockquote>«حدود چهار سال و نیم، یک دوره اصول ایشان که شرکت داشتم، فقط دو روز تعطیلی از ایشان دیدم. سعی می‌فرمودند دقیق سر وقت تشریف بیاورند. گاهی که ساعت‌های ما خوابیده بود، روی آمدن ایشان کوک می‌کردیم. من در طول عمرم از ایشان کسی را منظم‌تر ندیده‌ام؛ تمام کارهایشان دقیق و منظم بود».<ref>صحیفه دل، ج۱، ص۱۳۱.</ref> </blockquote>وی در مصاحبه‌ای دیگر درباره ویژگی‌های درس امام‌خمینی می‌گوید: <blockquote>«درس ایشان در زمان زعامت و ریاست مرحوم آیت‌الله‌العظمی بروجردی، پرمحتواترین، پربارترین، پرجمعیت‌ترین، منظم‌ترین و مرتب‌ترین درس‌های قم بود و غالباً طلبه‌های جدی و فاضل پیش ایشان درس می‌خواندند. در تمام حوزه علمیه قم درسی منظم‌تر از درس ایشان نبود. حتی با روحانیان حوزه‌های دیگر مانند نجف، اصفهان و مشهد هم صحبت شده است و گفته‌اند که: «درسی منظم‌تر از درس ایشان سراغ نداشتیم و نداریم». </blockquote>ایشان در مدت چهار سال ونیم، یک دوره درس اصول تدریس کردند. به غیر از عیدها و مراسم سوگواری و یا جمعه‌ها که معمولاً تعطیل است، ایشان در چهار سال و نیم، دو روز درس را تعطیل کردند که ظاهراً یک روز آن کسالت داشتند. ما اصلاً در تمام حوزه علمیه قم درسی که این‌طور منظم و مرتب باشد، سراغ نداریم. حتی گاهی بعضی از دوستان می‌گفتند: | ||
«ما ساعت‌هایمان را با درس ایشان منظم می‌کنیم»؛ یعنی ساعتی که بنا بود ایشان بیایند، سر دقیقه تشریف می‌آوردند».<ref>سلسله موی دوست، ص۱۶۴.</ref> او درباره اقبال طلاب زبده و برجسته برای شرکت در درس امام‌خمینی می‌گوید: <blockquote>«یکی به واسطه نظم و ترتیبی بود که امام در درس داشت و دیگری اینکه امام زحمت می‌کشید و مطالعه می‌کرد و همه اقوال را می‌دید و تسلط کافی داشت. کم جایی می-شد که شاگردان امام را متوقف کنند. تسلط خوب و حافظه خوب و استعداد سرشاری که امام داشت، باعث می-شد فضلای متبحر و به درد بخور اغلب شاگرد ایشان باشند و بعد از فوت آیت‌الله بروجردی بیشترین شاگرد را حضرت امام داشت».<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۵۵.</ref> </blockquote>او درباره ویژگی‌های درس امام‌خمینی بر این باور است: «یک مقدار درسشان مشکل بود و چون خودشان اهل تحقیق بودند بیش از دیگران مطالعه می‌کردند. دیگران غالباً مشغول مرجعیت و رسیدگی به امور مردم و آمدورفت و وجوهات و از این کارها بودند. ایشان چندین سال فقط درس می‌دادند. من یادم نمی‌آید که امام درس داشته باشند و قبلاً مطالعه نکرده باشند... غالباً مطالبشان نو بود، مطالبی بود که گاهی در بین کتاب‌های اصول و فقه کمتر پیدا می‌شد، یعنی مطالبی از خودشان می‌گفتند. یک روز عصر در مسجد سلماسی فرمودند: <blockquote>«گاهی انسان به بعضی از آیات قرآن برخورد می‌کند و هرچه به عمق آیات بیشتر فرو می‌رود، بیشتر فکر می‌کند، مطالبی می‌فهمد که قبلاً نفهمیده بود». آن وقت دراین‌باره به تفسیر آیۀ «قد جائکم مِنَ اللّه نور و کتاب مبین یهدی به اللّه من اتبع رضوانه» پرداختند. درباره این آیه که نور چیست؟ کتاب چیست؟ مبین چیست؟ خیلی مفصل صحبت کردند. گاهی مواقع راجع به آیات و روایات صحبت می‌کردند، گاهی درباره کلمات نهج‌البلاغه وارد می‌شدند. خلاصه خیلی مطالب عمیق و خوب بیان می‌کردند که واقعاً برای ما آموزنده بود».<ref>سلسله موی دوست، ص۱۶۵.</ref> </blockquote>خاطرات او درباره برخورد امام‌خمینی با اشکال‌های شاگردان هم گویای شاگردپروری امام‌خمینی است: <blockquote>«امام از شاگردهایی که در درس اشکال می‌کردند خوششان می‌آمد. من جمله، حاج‌آقا مصطفی در درس امام خیلی اشکال می‌کردند، امام خیلی دوست داشت... اگر افراد حرف پرت می‌زدند خیلی ناراحت می‌شدند ولی خیلی اظهار نمی‌کردند. گاهی برای ساکت کردن شاگردان بلند صحبت می‌کردند».<ref>سلسله موی دوست، ص۱۶۵.</ref></blockquote>سیدعلی غیوری در بعضی مواقع برای سفرهای تبلیغی به حسین آباد ملایر می‌رفت و به همین علت نزد ملایری-های از شهرت خوبی برخوردار بود. در عید غدیر ۱۳۴۰ ش، با دعوت هیئت ملایری‌ها مقیم شهرری به آنجا رفت و با درخواست آنان برای اقامت در شهرری مواجه شد و آن دعوت را پذیرفت و از همان زمان در شهرری اقامت گزید. او مسجد امام حسن العسکری(ع) را در مدت کوتاهی تجدید بنا کرد و انجا به پایگاهی برای فعالیت‌های سیاسی علیه حکومت پهلوی تبدیل کرد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۷۶-۷۳.</ref> او در همان زمان همراه با برخی دیگر از شاگردان امام‌خمینی ایشان را مجاب کرد شهریه بپردازد و غیوری اولین فردی بود که وجوهات شرعیه را به امام‌خمینی تقدیم کرد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۶۲-۶۳ | «ما ساعت‌هایمان را با درس ایشان منظم می‌کنیم»؛ یعنی ساعتی که بنا بود ایشان بیایند، سر دقیقه تشریف می‌آوردند».<ref>سلسله موی دوست، ص۱۶۴.</ref> او درباره اقبال طلاب زبده و برجسته برای شرکت در درس امام‌خمینی می‌گوید: <blockquote>«یکی به واسطه نظم و ترتیبی بود که امام در درس داشت و دیگری اینکه امام زحمت می‌کشید و مطالعه می‌کرد و همه اقوال را می‌دید و تسلط کافی داشت. کم جایی می-شد که شاگردان امام را متوقف کنند. تسلط خوب و حافظه خوب و استعداد سرشاری که امام داشت، باعث می-شد فضلای متبحر و به درد بخور اغلب شاگرد ایشان باشند و بعد از فوت آیت‌الله بروجردی بیشترین شاگرد را حضرت امام داشت».<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۵۵.</ref> </blockquote>او درباره ویژگی‌های درس امام‌خمینی بر این باور است: «یک مقدار درسشان مشکل بود و چون خودشان اهل تحقیق بودند بیش از دیگران مطالعه می‌کردند. دیگران غالباً مشغول مرجعیت و رسیدگی به امور مردم و آمدورفت و وجوهات و از این کارها بودند. ایشان چندین سال فقط درس می‌دادند. من یادم نمی‌آید که امام درس داشته باشند و قبلاً مطالعه نکرده باشند... غالباً مطالبشان نو بود، مطالبی بود که گاهی در بین کتاب‌های اصول و فقه کمتر پیدا می‌شد، یعنی مطالبی از خودشان می‌گفتند. یک روز عصر در مسجد سلماسی فرمودند: <blockquote>«گاهی انسان به بعضی از آیات قرآن برخورد می‌کند و هرچه به عمق آیات بیشتر فرو می‌رود، بیشتر فکر می‌کند، مطالبی می‌فهمد که قبلاً نفهمیده بود». آن وقت دراین‌باره به تفسیر آیۀ «قد جائکم مِنَ اللّه نور و کتاب مبین یهدی به اللّه من اتبع رضوانه» پرداختند. درباره این آیه که نور چیست؟ کتاب چیست؟ مبین چیست؟ خیلی مفصل صحبت کردند. گاهی مواقع راجع به آیات و روایات صحبت می‌کردند، گاهی درباره کلمات نهج‌البلاغه وارد می‌شدند. خلاصه خیلی مطالب عمیق و خوب بیان می‌کردند که واقعاً برای ما آموزنده بود».<ref>سلسله موی دوست، ص۱۶۵.</ref> </blockquote>خاطرات او درباره برخورد امام‌خمینی با اشکال‌های شاگردان هم گویای شاگردپروری امام‌خمینی است: <blockquote>«امام از شاگردهایی که در درس اشکال می‌کردند خوششان می‌آمد. من جمله، حاج‌آقا مصطفی در درس امام خیلی اشکال می‌کردند، امام خیلی دوست داشت... اگر افراد حرف پرت می‌زدند خیلی ناراحت می‌شدند ولی خیلی اظهار نمی‌کردند. گاهی برای ساکت کردن شاگردان بلند صحبت می‌کردند».<ref>سلسله موی دوست، ص۱۶۵.</ref></blockquote>سیدعلی غیوری در بعضی مواقع برای سفرهای تبلیغی به حسین آباد ملایر می‌رفت و به همین علت نزد ملایری-های از شهرت خوبی برخوردار بود. در عید غدیر ۱۳۴۰ ش، با دعوت هیئت ملایری‌ها مقیم شهرری به آنجا رفت و با درخواست آنان برای اقامت در شهرری مواجه شد و آن دعوت را پذیرفت و از همان زمان در شهرری اقامت گزید. او مسجد امام حسن العسکری(ع) را در مدت کوتاهی تجدید بنا کرد و انجا به پایگاهی برای فعالیت‌های سیاسی علیه حکومت پهلوی تبدیل کرد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۷۶-۷۳.</ref> او در همان زمان همراه با برخی دیگر از شاگردان امام‌خمینی ایشان را مجاب کرد شهریه بپردازد و غیوری اولین فردی بود که وجوهات شرعیه را به امام‌خمینی تقدیم کرد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۶۲-۶۳.</ref> و بر اساس خاطرات علی‌اکبر مسعودی خمینی، اولین شهریه‌ای که امام‌خمینی در قم توزیع کرد، توسط او تقدیم شده بود.<ref>خاطرات آیت‌الله مسعودی خمینی، ص۲۰۲-۲۰۳.</ref> براثر تلاش‌های او در ترویج مرجعیت امام‌خمینی، بخش زیادی از مردم شهرری به تقلید از امام‌خمینی به‌عنوان مرجع تقلید تامه روی آوردند و این استقبال همه‌جانبه از شدت سختگیری ساواک نسبت به مقلدان امام‌خمینی در محل کاست. غیوری در ۱۵ خرداد ۱۳۴۲ به‌محض شنیدن خبر دستگیری امام‌خمینی، مردم شهرری را برای راه‌پیمایی اعتراض‌آمیز به سمت تهران دعوت کرد. هنگامی که علمای بلاد در اعتراض به دستگیری امام‌خمینی رو به جانب حضرت عبدالعظیم آورده و در آنجا متحصن شدند، منزل غیوری مرکز فعالیت روحانیان انقلابی شد و حسینعلی منتظری و بسیاری از علما، برای گفتگو درباره حوادث روز به خانه وی می‌آمدند.<ref>حاجی بیگی کندری، ص۲۷۵.</ref> همچنین به جرم صدور قبض‌هایی به نام امام‌خمینی توسط ساواک دستگیر و در زندان قزل قلعه زندانی شد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۶۳.</ref> پس از آن هم به خاطر فعالیت‌های سیاسی بارها دستگیر شد و مورد تهدید ساواک قرار گرفت. او در سال ۱۳۴۶ش در زندان انفرادی زندانی بود.<ref>آیت‌الله‌العظمی حسین نوری همدانی، ص۱۵۴). | ||
</ref> | </ref> | ||
| خط ۴۳: | خط ۴۳: | ||
غیوری پس از آزادی و بازگشت به شهرری، همراه با روحانیان مبارز تهران با صدور اعلامیه‌های انتقادی، به مبارزه با آن حکومت ادامه داد و امضای او در اغلب اعلامیه‌های فوق دیده می‌شود.<ref>اسناد انقلاب اسلامی، ج۳، ص۲۳۱، ۲۳۳، ۲۳۷، ۲۴۳، ۲۵۵، ۲۶۵، ۲۸۳، ۲۸۹، ۳۰۹، ۳۱۴، ۳۲۴، ۳۷۰، ۳۸۸، ۳۹۱، ۳۹۷، ۴۱۰، ۴۱۶، ۴۱۷، ۴۳۰، ۴۳۷، ۴۵۵، ۴۷۰، ۴۸۶، ۵۰۴، ۵۱۱، ۵۱۶، ۵۳۶.</ref> | غیوری پس از آزادی و بازگشت به شهرری، همراه با روحانیان مبارز تهران با صدور اعلامیه‌های انتقادی، به مبارزه با آن حکومت ادامه داد و امضای او در اغلب اعلامیه‌های فوق دیده می‌شود.<ref>اسناد انقلاب اسلامی، ج۳، ص۲۳۱، ۲۳۳، ۲۳۷، ۲۴۳، ۲۵۵، ۲۶۵، ۲۸۳، ۲۸۹، ۳۰۹، ۳۱۴، ۳۲۴، ۳۷۰، ۳۸۸، ۳۹۱، ۳۹۷، ۴۱۰، ۴۱۶، ۴۱۷، ۴۳۰، ۴۳۷، ۴۵۵، ۴۷۰، ۴۸۶، ۵۰۴، ۵۱۱، ۵۱۶، ۵۳۶.</ref> | ||
غیوری پس از پیروزی انقلاب اسلامی در تشکیل کمیته انقلاب اسلامی شهرری نقش داشت و مسئولیت آن کمیته را برعهده گرفت. در آن زمان همراه با برخی دیگر از روحانیان جمعیت تعاون اسلامی را با هدف ارسال کمک به مناطق محروم بنیان نهاد و از جمله در راه‌اندازی کارگاه‌های قالیبافی در مناطق محروم استان سیستان و بلوچستان نقش داشت. در سال ۱۳۵۸-۱۳۵۹ هم در راس هیاتی برای معرفی انقلاب اسلامی به کشورهای مالی، کنیا، غنا و تانزانیا سفر کرد و حوزه علمیه را در کشور مالی بنیان نهاد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۱۳۳-۱۳۷.</ref> با آغاز جنگ تحمیلی عراق علیه ایران، در مناطق جنگی ازجمله کردستان و آذربایجان غربی حضور می‌یافت و از سال ۱۳۶۰ش به فعالیت در جمعیت هلال احمر پرداخت.<ref>کاظمینی، ج۲، ص٬۶۱۹ | غیوری پس از پیروزی انقلاب اسلامی در تشکیل کمیته انقلاب اسلامی شهرری نقش داشت و مسئولیت آن کمیته را برعهده گرفت. در آن زمان همراه با برخی دیگر از روحانیان جمعیت تعاون اسلامی را با هدف ارسال کمک به مناطق محروم بنیان نهاد و از جمله در راه‌اندازی کارگاه‌های قالیبافی در مناطق محروم استان سیستان و بلوچستان نقش داشت. در سال ۱۳۵۸-۱۳۵۹ هم در راس هیاتی برای معرفی انقلاب اسلامی به کشورهای مالی، کنیا، غنا و تانزانیا سفر کرد و حوزه علمیه را در کشور مالی بنیان نهاد.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۱۳۳-۱۳۷.</ref> با آغاز جنگ تحمیلی عراق علیه ایران، در مناطق جنگی ازجمله کردستان و آذربایجان غربی حضور می‌یافت و از سال ۱۳۶۰ش به فعالیت در جمعیت هلال احمر پرداخت.<ref>کاظمینی، ج۲، ص٬۶۱۹.</ref> و در اردیبهشت ۱۳۶۱ با حکم امام‌خمینی به نمایندگی ایشان در آن جمعیت منصوب گردید.<ref>صحیفه امام، ج۱۶، ص۲۴۳.</ref> هم‌زمان به فعالیت در جامعه روحانیت مبارز تهران ادامه داد. سپس به سمت امام جمعه شهرری منصوب گردید.<ref>کاظمینی، ج۲، ص۶۱۸.</ref> در چهارمین دوره انتخابات مجلس شورای اسلامی با رأی مردم تهران و شهرری به نمایندگی برگزیده شد.<ref>معرفی نمایندگان مجلس شورای اسلامی...، ص۴۵۳.</ref> او همچنین مدتی نماینده ولی‌فقیه در انجمن اسلامی مهندسان، عضو دفتر مقام معظم رهبری، رئیس و عضو هیئت‌مدیره جمعیت تعاون اسلامی، جامعه تعلیمات اسلامی، بنیاد حضرت خدیجه(س)، عضو شورای مرکزی رسیدگی به امور مساجد، و عضو هیئت‌امنای آستانه مقدس حضرت عبدالعظیم(ع).<ref>کاظمینی، ج۲، ص۶۱۹.</ref> نماینده رهبری در انجمن فارغ التحصیلات اروپا و آمریکا و تولیت ابن بابویه نیز بود.<ref>آئینه دار مهر: خاطرات آیت‌الله غیوری، ص۱۶۳.</ref> غیوری در سال ۱۳۷۹ ش پس از رحلت شیخ مهدی حائری تهرانی امام جماعت مسجد ارک تهران، امامت جماعت آن مسجد را بر عهده گرفت و سال‌ها به اقامه نماز جماعت و سخنرانی در آنجا می‌پرداخت. | ||
غیوری در کنار فعالیت‌های فوق، به تألیف و تدریس دروس حوزوی نیز می‌پرداخت و از تألیفات او می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: تفسیر مبین در ۶ جلد و تعالیم دین اسلام در ۴ جلد. او در سال ۱۳۸۵ش و در اولین همایش ائمه جماعت اهل‌قلم، به سبب نگارش تفسیر مبین مورد تقدیر قرار گرفت. غیوری در امور اجتماعی از روحانیان فعال بود و ده‌ها مؤسسه، مدرسه و مسجد را بنیان نهاد؛ ازجمله می‌توان به احداث مدارس سجادیه و رضویه، احداث مدرسه علمیه عترت در قم، چندین صندوق قرض‌الحسنه و دارالایتام و... اشاره کرد. سیدعلی غیوری در ۲۷ آذر ۱۳۹۷ درگذشت و پیکرش پس از اقامه نماز توسط محمد امامی کاشانی، در حرم حضرت عبدالعظیم حسنی(ع) به خاک سپرده شد.<ref>انصاری، ص۱۷۵-۱۷۶.</ref> | غیوری در کنار فعالیت‌های فوق، به تألیف و تدریس دروس حوزوی نیز می‌پرداخت و از تألیفات او می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: تفسیر مبین در ۶ جلد و تعالیم دین اسلام در ۴ جلد. او در سال ۱۳۸۵ش و در اولین همایش ائمه جماعت اهل‌قلم، به سبب نگارش تفسیر مبین مورد تقدیر قرار گرفت. غیوری در امور اجتماعی از روحانیان فعال بود و ده‌ها مؤسسه، مدرسه و مسجد را بنیان نهاد؛ ازجمله می‌توان به احداث مدارس سجادیه و رضویه، احداث مدرسه علمیه عترت در قم، چندین صندوق قرض‌الحسنه و دارالایتام و... اشاره کرد. سیدعلی غیوری در ۲۷ آذر ۱۳۹۷ درگذشت و پیکرش پس از اقامه نماز توسط محمد امامی کاشانی، در حرم حضرت عبدالعظیم حسنی(ع) به خاک سپرده شد.<ref>انصاری، ص۱۷۵-۱۷۶.</ref> | ||