confirmed، emailconfirmed، templateeditor
۱٬۱۸۸
ویرایش
(←پانویس) |
|||
خط ۳۷: | خط ۳۷: | ||
امامخمینی پس از پیروزی انقلاب اسلامی، در کنار ارجگذاری به جنبههای علمی دانشگاه، سالمسازی آن از عناصر فاسد و غیرمتعهد (۱۴/۲۹۱ ـ ۲۹۲؛ ۱۹/۱۸۷، ۲۲۳ و ۳۵۶) و بهکارگیری استادان متعهد و معتقد به اسلام را (۱۳/۲ ـ ۴) ضروری میدانست و انقلاب بنیادین فرهنگی در دانشگاههای کشور را ضرورت اجتنابناپذیر میخواند (۱۲/۲۰۷، ۳۳۲ ـ ۳۳۳ و ۴۳۱؛ روشننهاد، ۱۴۱ ـ ۱۴۲؛ فوزی، ۱/۵۹۷ ـ ۶۲۴). ایشان همه دانشگاهیان را به تمرکز روی مبانی اسلامی برای رهایی از وابستگی فرهنگی به شرق و غرب فرا خواند (۱۲/۲۰۸)، بر استقلال فکری و فرهنگی در دانشگاه تأکید میکرد (۱۲/۶، ۲۵۰ ـ ۲۵۲ و ۱۴/۳۵۹ ـ ۳۶۱) و دانشگاه را بهکنارگذاشتن تفکر غربی و اعتماد به تفکر اسلامی و استقلال و خوداتکایی توصیه میکرد (۹/۳۷۹، ۴۲۷ ـ ۴۲۹، ۵۰۱؛ ۱۰/۵۲، ۳۶۱، ۴۰۰ ـ ۴۰۲ و ۱۱/۲۲۲ ـ ۲۲۳). ایشان با تأکید بر سالمسازی دانشگاه و برخورد هوشمندانه با انحرافات (۱۵/۵۱۸ و ۱۷/۱۵۶)، راهکار را تقویت و تزریق تقوا و ایمان درکنار آموزش میدانست (۷/۴۷۳؛ ۱۷/۱۵۳ و ۱۸۸). | امامخمینی پس از پیروزی انقلاب اسلامی، در کنار ارجگذاری به جنبههای علمی دانشگاه، سالمسازی آن از عناصر فاسد و غیرمتعهد (۱۴/۲۹۱ ـ ۲۹۲؛ ۱۹/۱۸۷، ۲۲۳ و ۳۵۶) و بهکارگیری استادان متعهد و معتقد به اسلام را (۱۳/۲ ـ ۴) ضروری میدانست و انقلاب بنیادین فرهنگی در دانشگاههای کشور را ضرورت اجتنابناپذیر میخواند (۱۲/۲۰۷، ۳۳۲ ـ ۳۳۳ و ۴۳۱؛ روشننهاد، ۱۴۱ ـ ۱۴۲؛ فوزی، ۱/۵۹۷ ـ ۶۲۴). ایشان همه دانشگاهیان را به تمرکز روی مبانی اسلامی برای رهایی از وابستگی فرهنگی به شرق و غرب فرا خواند (۱۲/۲۰۸)، بر استقلال فکری و فرهنگی در دانشگاه تأکید میکرد (۱۲/۶، ۲۵۰ ـ ۲۵۲ و ۱۴/۳۵۹ ـ ۳۶۱) و دانشگاه را بهکنارگذاشتن تفکر غربی و اعتماد به تفکر اسلامی و استقلال و خوداتکایی توصیه میکرد (۹/۳۷۹، ۴۲۷ ـ ۴۲۹، ۵۰۱؛ ۱۰/۵۲، ۳۶۱، ۴۰۰ ـ ۴۰۲ و ۱۱/۲۲۲ ـ ۲۲۳). ایشان با تأکید بر سالمسازی دانشگاه و برخورد هوشمندانه با انحرافات (۱۵/۵۱۸ و ۱۷/۱۵۶)، راهکار را تقویت و تزریق تقوا و ایمان درکنار آموزش میدانست (۷/۴۷۳؛ ۱۷/۱۵۳ و ۱۸۸). | ||
امامخمینی اصلاح فرهنگی را تدریجی و درازمدت میخواند و آن را مستلزم تلاش پیگیر و مستمر همه دانشگاهیان میخواند (۱۰/۲۳۳) و با مطلوبدانستن فضای امن برای دانشگاه (۱۲/۹) راهکار تغییرات را اصلاح از درون خود دانشگاه و مبارزه با فساد مینامید (۱۰/۲۳۲ و ۱۲/۴۹۹ ـ ۵۰۰). ایشان ارتباط مستمر و دایمی دانشگاه با حوزه علمیه را از دیگر راهکارهای عملی اصلاح دانشگاهها معرفی میکرد تا بر اثر تبادل افکار (۱۲/۳۴۱) و آموزههای اسلام و تربیت اخلاقی (۱۳/۳ و ۶)، روند اصلاح دانشگاه در سایه آموزههای دینی تحقق پیدا کند (۱۲/۳۴۱). | امامخمینی اصلاح فرهنگی را تدریجی و درازمدت میخواند و آن را مستلزم تلاش پیگیر و مستمر همه دانشگاهیان میخواند (۱۰/۲۳۳) و با مطلوبدانستن فضای امن برای دانشگاه (۱۲/۹) راهکار تغییرات را اصلاح از درون خود دانشگاه و مبارزه با فساد مینامید (۱۰/۲۳۲ و ۱۲/۴۹۹ ـ ۵۰۰). ایشان ارتباط مستمر و دایمی دانشگاه با حوزه علمیه را از دیگر راهکارهای عملی اصلاح دانشگاهها معرفی میکرد تا بر اثر تبادل افکار (۱۲/۳۴۱) و آموزههای اسلام و تربیت اخلاقی (۱۳/۳ و ۶)، روند اصلاح دانشگاه در سایه آموزههای دینی تحقق پیدا کند (۱۲/۳۴۱). | ||
==جستارهای وابسته== | |||
[[دانشجویان]] | |||
==پانویس== | ==پانویس== | ||
{{پانویس|۲}} | {{پانویس|۲}} | ||
==منابع== | ==منابع== | ||
{{منابع}} | {{منابع}} |