Image-reviewer، confirmed، templateeditor
۷۲۱
ویرایش
جز (←اهمیت خودسازی) |
جز (←اهمیت خودسازی) |
||
خط ۱۵: | خط ۱۵: | ||
از نظر فراوانی موضوعات مطرحشده در کتاب، اهمیت خودسازی و تهذیب نفس بهویژه برای طلبهها و روحانیون و پیامدهای بیتوجهی به این مطلب از بسامد بیشتری برخوردار است؛ ولی امامخمینی در ضمن این بیانات، به مسایل [[سیاسی]] و [[اجتماعی]] نیز توجه میکند و با اشاره به توطئههای دشمنان اسلام، بر حساسیت و اهمیت جایگاه حوزههای علمیه و اهل علم در جامعه و نقش آنها در جایگاه یک گروه مرجع تأکید میکند. همچنین با اشاره به وضعیت سیاسی ـ اجتماعی جهان بهویژه کشورهای اسلامی در دوران کنونی، راهحلهایی برای برونرفت از این وضعیت پیشنهاد میکند که مهمترین آنها حفظ وحدت، کنار گذاشتن اختلافات، توجه به تقوا و تزکیه نفس است.{{سخ}} | از نظر فراوانی موضوعات مطرحشده در کتاب، اهمیت خودسازی و تهذیب نفس بهویژه برای طلبهها و روحانیون و پیامدهای بیتوجهی به این مطلب از بسامد بیشتری برخوردار است؛ ولی امامخمینی در ضمن این بیانات، به مسایل [[سیاسی]] و [[اجتماعی]] نیز توجه میکند و با اشاره به توطئههای دشمنان اسلام، بر حساسیت و اهمیت جایگاه حوزههای علمیه و اهل علم در جامعه و نقش آنها در جایگاه یک گروه مرجع تأکید میکند. همچنین با اشاره به وضعیت سیاسی ـ اجتماعی جهان بهویژه کشورهای اسلامی در دوران کنونی، راهحلهایی برای برونرفت از این وضعیت پیشنهاد میکند که مهمترین آنها حفظ وحدت، کنار گذاشتن اختلافات، توجه به تقوا و تزکیه نفس است.{{سخ}} | ||
برخی از نکات برجسته این سخنرانیها عبارتاند از: هشدار درباره کم توجهی حوزهها به علوم معنوی و روحانی و سرگرمشدن به بحثهای دیگر، نقش عملکرد نادرست روحانیون در بدبینشدن مردم به همه اهل علم و دین، امکان حجاب اکبر شدن علم، لزومِ داشتن برنامه منظم و استاد و راهنما در تهذیب نفس، اهمیت دوران جوانی که بهترین زمان برای خودسازی است.{{سخ}} | برخی از نکات برجسته این سخنرانیها عبارتاند از: هشدار درباره کم توجهی حوزهها به علوم معنوی و روحانی و سرگرمشدن به بحثهای دیگر، نقش عملکرد نادرست روحانیون در بدبینشدن مردم به همه اهل علم و دین، امکان حجاب اکبر شدن علم، لزومِ داشتن برنامه منظم و استاد و راهنما در تهذیب نفس، اهمیت دوران جوانی که بهترین زمان برای خودسازی است.{{سخ}} | ||
از آنجا که این بحثها در قالب خطابه ایراد شدهاند و عناوین آن را بعدها گردآورنده یا ناشران برگزیدهاند؛ از اینرو عناوین در نسخههای گوناگون، متفاوتاند که برخی از آنها | از آنجا که این بحثها در قالب خطابه ایراد شدهاند و عناوین آن را بعدها گردآورنده یا ناشران برگزیدهاند؛ از اینرو عناوین در نسخههای گوناگون، متفاوتاند که برخی از آنها عبارتند از: | ||
# [[سفارش به حوزههای علمیه]]. | # [[سفارش به حوزههای علمیه]]. | ||
# [[سفارش به طلاب]]. | # [[سفارش به طلاب]]. | ||
# [[اهمیت تهذیب و تزکیه نفس]] | # [[اهمیت تهذیب و تزکیه نفس]] | ||
# [[نکاتی از مناجات شعبانیه]] | # [[نکاتی از مناجات شعبانیه]] | ||
# [[حجابهای انسان و علم و ایمان]]. | # [[حجابهای انسان و علم و ایمان]]. | ||
این اختلاف در مقدمههای نگاشتهشده بر کتاب نیز صادق است. تنها نوار دو جلسه از این درسهای اخلاقی موجود است که متن آن در [[صحیفه امام]]،<ref>امامخمینی، صحیفه، ۲/۱۴ ـ ۲۸ و ۳۹۰ ـ ۳۹۱.</ref> چاپ شده است. این کتاب در دوران پیش از [[انقلاب اسلامی ایران|انقلاب]] و روزگار مبارزه، بازتابهای قابل توجهی داشته است و در آن زمان، بارها در داخل و خارج کشور چاپ شده است.<ref>مؤسسه تنظیم، مقدمه کتاب جهاد اکبر تألیف امامخمینی، ۸.</ref> | این اختلاف در مقدمههای نگاشتهشده بر کتاب نیز صادق است. تنها نوار دو جلسه از این درسهای اخلاقی موجود است که متن آن در [[صحیفه امام]]،<ref>امامخمینی، صحیفه، ۲/۱۴ ـ ۲۸ و ۳۹۰ ـ ۳۹۱.</ref> چاپ شده است. این کتاب در دوران پیش از [[انقلاب اسلامی ایران|انقلاب]] و روزگار مبارزه، بازتابهای قابل توجهی داشته است و در آن زمان، بارها در داخل و خارج کشور چاپ شده است.<ref>مؤسسه تنظیم، مقدمه کتاب جهاد اکبر تألیف امامخمینی، ۸.</ref> | ||