تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی (کتاب)
 | |
| اطلاعات کتاب | |
|---|---|
| عنوان | تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی |
| نویسنده | مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی |
| موضوع | تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی |
| سبک | توصیفی |
| زبان | فارسی |
| اطلاعات نشر | |
| مجموعه | تبیان |
| ناشر | مؤسسه چاپ و نشر عروج |
| محل نشر | تهران |
| تاریخ نشر | ۱۳۸۷ش |
| نوبت چاپ | چاپ پنجم |
تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی دفتر هیجدهم از آثار موضوعی تبیان است که توسط مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی استخراج و تنظیم شده و توسط مؤسسه چاپ و نشر عروج به چاپ رسیده است. در این مجموعه رهنمودهای امام‌خمینی درباره اهمیت، جایگاه و عوامل مؤثر بر تعلیم و تربیت، برگرفته از اندیشه اسلام ناب محمدی تبیین شده است.
محتوا
تبیان مجموعه آثاری است که در هر مجلد از آن مواضع و رهنمودهای امام‌خمینی با استناد به تألیفات ایشان، صحیفه امام و صحیفه نور درباره موضوع خاص، گردآوری و منتشر شده است.[۱] دفتر هیجدهم آن به «تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی» اختصاص دارد. از دیدگاه امام خمینی اسلام، قرآن، انبیا و ائمه(ع) همگی در تربیت انسان نقش مهمی دارند و قرآن در این راستا کتاب تربیت و انسان‌سازی است. یکی دیگر از عوامل بسیار مهم در نگاه ایشان، تاثیر اراده و عنایات الهی بر تحول و تربیت انسان است. چنان که ایشان در این باره، اشتغال به تهذیب نفس و تصفیه اخلاق را از بزرگترین مهمّات و اوجب واجبات عقلیه می‌دانند.
در زمینۀ جایگاه علم و آموزش نیز امام نقش علم را تامین سعادت دنیا و آخرت دانسته و سفارش می‌کنند آموزش را باید به خدمت تربیت گرفت. ایشان همچنین تأکید دارند که ایجاد استقامت در کارها و جنبه‌های عملی زندگی، تربیت نیروهای متعهد و متخصص برای استقلال و شکوفایی کشورها نیز از محورهای اساسی برنامه‌های تربیتی انبیا بوده است.[۲]
ساختار
کتاب تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی، که در گروه تعلیم و تربیت حوزه معاونت پژوهشی مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی استخراج و تنظیم شده است، مشتمل بر دو فصل است:
- فصل اول «اهمیت و جایگاه تعلیم و تربیت» عنوان آن است به مباحثی پیرامون اهمیت تربیت، ضرورت تربیت انسان، تربیت‌پذیری انسان، علم و آموزش جهت‌دار و آموزش و پرورش محور برنامه‌های انبیا پرداخته شده است.
- فصل دوم عوامل موثر بر تعلیم و تربیت در سه بعد دینی، فردی، اجتماعی و محیطی مطرح گردیده است که مطالبی پیرامون اراده و عنایات الهی، انبیا و ائمه اطهار(ع)، اسلام و قرآن و ایام‌الله، زمینه وراثتی قبل از تولد، فضایل و رذایل اخلاقی، فرهنگ، مکتب، حکومت و قانون، خانواده، دانشگاه و حوزه‌های علمیه، رسانه‌ها و نهادهای تأدیبی گردآوری شده است.[۳]
ویژگی
در تنظیم قطعات منتخب هر یک از فصول و عنوان‌های فرعی، ترتیب و توالی تاریخی صدور آنها از طرف امام ملاک عمل بوده است نه توالی منطقی مطالب و مشخصات کامل مآخذ براساس شماره مسلسل مندرج در پایان هر فیش در انتهای کتاب تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی آورده شده است.[۴]این کتاب بارها چاپ شده و چاپ پنجم آن سال ۱۳۸۷ش می‌باشد.
پانویس
- ↑ مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی، دانشنامه امام‌خمینی، ۱۴۰۰ ش، ج۳، ص۲۳۶؛ مستوفی، تبیان‌ها، مجله حضور، ۱۳۹۱ ش، شماره ۸۳.
- ↑ مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی، ۱۳۸۷ش، تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی، مقدمه، ص ب و ج.
- ↑ مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی، ۱۳۸۷ش، تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی، فهرست.
- ↑ «تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی»، پرتال امام‌خمینی.
منابع
- مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی، تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی - تبیان آثار موضوعی (دفتر هیجدهم)، تهران، مؤسسه چاپ و نشر عروج، چاپ پنجم، ۱۳۸۷ش.
- مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی، دانشنامه امام‌خمینی، به کوشش سیدضیاء مرتضوی، تهران، ۱۴۰۰ش.
- مستوفی، حسین، تبیان‌ها، مجموعه‌ای ارزشمند، از سخنان امام‌خمینی، مجله حضور، شماره ۸۳، ۱۳۹۱ش.
- «تعلیم و تربیت از دیدگاه امام‌خمینی»، پرتال امام‌خمینی، تاریخ بازدید: ۲۶ فروردین ۱۴۰۳ش.